Omlouváme se, ale stránka Gymnázia bez JavaScriptu nefunguje správně. Prosím zapněte si JavaScript k načtení webu.

Aktuality

Exkurze 4.B v Praze

Na začátku října se žáci maturitního ročníku 4.B vydali na exkurzi do Prahy. Cílem výletu bylo nejen poznat hlavní město z historické a kulturní stránky, ale také společně strávit čas mimo školní lavice.

Po příjezdu jsme zamířili na Petřín, odkud se nám naskytl nádherný pohled na večerní Prahu. Následovala procházka nočním městem, při které jsme obdivovali Lennonovu zeď, Karlův most a Staroměstské náměstí.

Další část exkurze patřila poznávání kulturních památek. Navštívili jsme Vyšehrad, prohlédli si kasematy i vyšehradský hřbitov, kde odpočívají významné osobnosti české kultury. Zavítali jsme také do Kafkova muzea a obdivovali známou pohyblivou sochu hlavy Franze Kafky.

Večer jsme navštívili divadlo Komedie, kde jsme zhlédli inscenaci Ophelia Onlyfans. Tato alternativní interpretace Shakespearova Hamleta nabídla netradiční pohled na známý příběh, který v nás zanechal silný dojem.

Celá exkurze probíhala v přátelské a uvolněné atmosféře. Společně jsme si ji s třídou opravdu užili, poznali nová místa i kulturní zajímavosti a odvezli si z Prahy spoustu hezkých vzpomínek, které nám zpříjemnily začátek maturitního roku.

Jolana Hrstková

Operační program Jan Amos Komenský 2

Naše škola se od 1. 1. 2025 opět zapojila do Operačního programu Jan Amos Komenský (OP JAK). Jeho cílem je podpora rozvoje otevřené a vzdělané společnosti založené na znalostech a dovednostech, rovných příležitostech, která rozvíjí potenciál každého jednotlivce a povede k růstu konkurenceschopnosti České republiky a zlepšení životních podmínek jejích obyvatel. Jan Amos Komenský patří k největším pansofistům a filozofům Evropy. Zdůrazňoval, že vzdělávání je nikdy nekončící proces a že je třeba se mu celoživotně věnovat. OP JAK z tohoto předpokladu vychází a klade důraz na nezbytnost nabytí kompetencí k celoživotnímu vzdělávání, díky kterým člověk dosáhne maximalizace svého potenciálu a dlouhodobé uplatnitelnosti ve společnosti. Komenského myšlenky jsou o to naléhavější, o co rychleji se svět mění. Doba, v níž žijeme, je stále komplexnější a klade na nás nové nároky související s nastoupivším obdobím digitalizace, robotizace, klimatických a společenských změn. Jsme jejich součástí a hledáme východiska nejen pro jednotlivce, ale i pro společnost a lidstvo. V rámci školy jsme díky tomuto programu získali finanční prostředky na personální šablony školního psychologa a kariérové poradce. Dále v letošním roce přicházíme s nabídkou dalších zajímavých aktivit pro žáky, které budou financovány z tohoto projektu.

Krajské kolo v přespolním běhu – soutěž týmů – Bystřice pod Hostýnem

Mladší dívky: 

  1. ZŠ Emila Zátopka
  2. ZŠ a MŠ Hutisko-Solanec
  3. Gymnázium Rožnov pod Radhoštěm – Kristýna Obůrková (1.A8), Elen Čáňová, Veronika Špetíková, Eliška Cholastová a Amálie Hýblová (všechny 2.A8)

Dívky SŠ: 

  1. Gymnázium Lesní čtvrť Zlín
  2. Gymnázium Rožnov pod Radhoštěm – Kateřina Kurková (5.A8), Vendula Bernátová (1.B), Catherine Polášková (3.B), Iva Divínová (4.B), Markéta Obůrková (1.B) a Anežka Divínová (2.A)
  3. VPŠ a SPŠ MV Holešov, Zlínská

Chlapci SŠ: 

  1. Gymnázium a JŠ Zlín
  2. Gymnázium Rožnov pod Radhoštěm – Víťa Rozsypal, Martin Volný (oba 3.B), Vojta Prstek (8.A8), Filip Dimitriadis (4.A), Štěpán Korb a Filip Vaněk (oba 7.A8)
  3. Gymnázium Lesní čtvrť Zlín

Kristýna Obůrková a Kateřina Kurková získaly pohár za 3. místo v hodnocení jednotlivkyň. 

Děkujeme všem za vzornou reprezentaci školy a gratulujeme ke krásným výkonům i výsledkům!!!

Okresní kolo v přespolním běhu – soutěž týmů – Valašské Meziříčí

Mladší dívky: 2. místo a postup do krajského kola (celkem 18 družstev)

Kristýna Obůrková (1.A8), Elen Čáňová, Veronika Špetíková, Eliška Cholastová, Amálie Hýblová a Amálie Kubínová (všechny 2.A8)

Mladší chlapci: 7. místo (celkem 18 družstev)

Kristian Raab, David Pospíšil, Matyáš Bambušek (všichni 1.A8), Kryštof Ptáček, Marek Vančura a Jonáš Janešík (všichni 2.A8)

Starší dívky: 11. místo (celkem 20 družstev)

Ema Hurtová (4.A8), Hana Kurková, Magda Rozsypalová, Beata Tůmová a Aneta Procházková (všechny 3.A8)

Starší chlapci: 11. místo (celkem 19 družstev)

Jakub Šena, Jakub Horňák (oba 4.A8), Marek Štamposký, Rostislav Pešek a Petr Kocián (všichni 3.A8)

Dívky SŠ: 1. místo a postup do krajského kola (celkem 4 družstva)

Kateřina Kurková (5.A8), Vendula Bernátová (1.B), Catherine Polášková (3.B), Iva Divínová (4.B), Helena Pešková (8.A8) a Anežka Divínová (2.A)

Chlapci SŠ „A“: 1. místo a postup do krajského kola (celkem 8 družstev)

Víťa Rozsypal, Martin Volný (oba 3.B), Vojta Prstek (8.A8), Štěpán Korb, Filip Vaněk (oba 7.A8) a Víťa Fojtášek (3.B)

Chlapci SŠ „B“: 4. místo

Filip Dimitriadis (4.A), Ondřej Petrů (3.A), Jakub Jurča (3.B), Tadeáš Petřek (8.A8) a Ondřej Dedek (2.B)

Všem děkujeme za reprezentaci školy!!!

Sportovní kurz v Chorvatsku aneb aktivní září u moře

Ve dnech 5.–14. září 2025 se studenti 3. ročníků Gymnázia Rožnov pod Radhoštěm zúčastnili tradičního sportovního kurzu, který se letos konal v krásném prostředí chorvatského přímořského městečka Biograd na Moru, konkrétně v kempu Soline.

Po příjezdu do kempu nás přivítalo slunečné počasí a příjemné teploty Jadranu, které vytvořily ideální podmínky pro bohatý program, jenž studentům nabídl nejen pohyb, ale i relaxaci a týmovou spolupráci.

Během deseti dní si účastníci vyzkoušeli pestrou škálu sportovních i zážitkových aktivit. K nejoblíbenějším patřily jízdy na koloběžkách a lodích, míčové hry, vodní pólo či týmové soutěže s šiframi. Kurz byl však zaměřen nejen na fyzickou aktivitu, ale i na duševní pohodu – nechyběla proto ani meditace, chvíle pro relaxaci a osvěžení znalostí zdravovědy.

Všichni studenti přistupovali k programu aktivně a zodpovědně, čímž přispěli k výborné atmosféře celého kurzu. Nechyběl ani večerní program, při kterém bylo dost času na sdílení zážitků, stmelení kolektivu či nasátí večerní atmosféry města.

Velké poděkování patří všem pedagogům a organizátorům, kteří kurz vedli, zajistili bezpečný průběh všech aktivit a vytvořili prostředí, na které budou studenti jistě dlouho vzpomínat.

Sportovní kurz v Biogradu na Moru byl pro všechny účastníky nejen skvělým zakončením léta, ale i inspirativním začátkem nového školního roku.

 

Slovy studentky „Za mě nejlépe strávený týden na gymplu. Všechno TOP. Přesně tohle bych si představila pod názvem sportovní kurz. Perfektně rozvrhnuté aktivity, každý se dostane ke všemu a zároveň dost osobního volna na blbnutí v moři. Společně s milionem štípanců, modřin a škrábanců si odvážím kupu úžasných vzpomínek s fajn lidmi a učiteli. Moc děkujeme!“

Any Randusová

Křemík: Neviditelný hrdina každodenní techniky

Křemík, nenápadný prvek, který stojí v jádru moderní techniky. Bez něj bychom neměli chytré telefony, počítače ani většinu elektroniky, na kterou spoléháme každý den. Právě tomuto „hrdinovi v pozadí“ byla věnována přednáška ve fyzikálním semináři.

Do školy za námi v pondělí 29. září 2025 zavítal RNDr. Petr Pánek, Ph.D. z firmy onsemi, aby se s námi podělil o své znalosti i praktické zkušenosti z oblasti polovodičů. Vysvětlil nám, proč je křemík tak výjimečný a jak se z obyčejného nerostu stává základní stavební kámen čipů.

Nezůstalo ale jen u teorie, díky speciálně připraveným vzorkům jsme měli možnost prohlédnout si jednotlivé fáze výroby křemíkových krystalů na vlastní oči. Prezentace byla odborná, ale zároveň velmi srozumitelná a interaktivní.

Celé setkání krásně ukázalo, jak úzce je propojena věda a technologie, kterou máme každý den doslova v kapse. A to nejlepší nás teprve čeká, exkurze přímo do výrobního závodu společnosti onsemi, kde uvidíme celý proces v reálném prostředí. Děkujeme panu RNDr. Petru Pánkovi, Ph.D. za poutavou a inspirativní přednášku, která nám otevřela dveře do fascinujícího světa polovodičů.

Agáta Barošová, Marek Křesťan 4.B

Rozhodnutí ředitele školy o nabídce povinných a nepovinných zkoušek pro maturitní zkoušku ve školním roce 2025/2026

Maturitní zkouška se uskuteční v souladu se zákonem č. 561/2004 Sb. a vyhláškou č. 177/2009 Sb., ve znění pozdějších předpisů.

Maturitní zkoušky ve školním roce 2025/2026 proběhnou podle následujícího modelu.

SPOLEČNÁ ČÁST PROFILOVÁ ČÁST
2 povinné zkoušky:
Český jazyk
Cizí jazyk nebo matematika
3 – 4 povinné zkoušky
až 2 nepovinné zkoušky až 2 nepovinné zkoušky

Ve společné části koná žák povinné zkoušky z českého jazyka a literatury a cizího jazyka nebo matematiky. Tyto zkoušky jsou realizovány formou didaktického testu.
Žák se může ve společné části přihlásit až ke dvěma nepovinným zkouškám z nabídky cizí jazyk, matematika a ze zkušebního předmětu matematika rozšiřující.

PROFILOVÁ ČÁST

Profilová část vychází ze školního vzdělávacího programu.
Profilová část maturitní zkoušky se skládá se zkoušky z českého jazyka a literatury, a pokud si žák ve společné části maturitní zkoušky zvolil cizí jazyk, pak také ze zkoušky z tohoto cizího jazyka, a z dalších 2 povinných zkoušek, které si žák vybere ze stanovené nabídky předmětů.

Zkouška z českého jazyka a literatury

Probíhá formou písemné práce a formou ústní zkoušky před zkušební maturitní komisí.
Rozsah písemné práce je minimálně 250 slov, celková doba trvání 120 minut zahrnuje i výběr tématu, žák vybírá jedno ze 4 témat. Povolenou pomůckou jsou Pravidla českého pravopisu.
Délka přípravy na ústní část je 20 minut, čas zkoušení je maximálně 15 minut.
Hodnocení písemné práce činí 40% a hodnocení ústní zkoušky 60% z celkového hodnocení zkoušky z českého jazyka a literatury.

Zkouška z cizího jazyka

Probíhá formou písemné práce a formou ústní zkoušky před zkušební maturitní komisí.
Rozsah písemné práce je 200 až 250 slov, celková doba trvání 90 minut zahrnuje i výběr tématu, žák vybírá jedno ze dvou témat. Povolenou pomůckou je překladový slovník bez gramatické a slohové části.
Hodnocení písemné práce činí 40% a hodnocení ústní zkoušky 60% z celkového hodnocení zkoušky z cizího jazyka.
Délka přípravy na ústní část je 20 minut, čas zkoušení je maximálně 15 minut.
Pokud žák v profilové části maturitní zkoušky koná alespoň 4 povinné zkoušky, lze jednu zkoušku profilové části maturitní zkoušky z cizího jazyka nahradit výsledkem úspěšně vykonané standardizované zkoušky z tohoto cizího jazyka doložené jazykovým certifikátem.
Pro zkoušku z anglického jazyka je požadovanou úrovní dle Společného evropského referenčního rámce pro jazyky úroveň B2, pro zkoušku z německého, španělského a francouzského jazyka je požadovanou úrovní dle Společného evropského referenčního rámce pro jazyky úroveň B1.
Pokud se zkouška skládá z více částí konaných různou formou, vykoná žák zkoušku úspěšně, pokud úspěšně vykoná všechny části dané zkoušky.

Ostatní profilové zkoušky

Zkouška probíhá formou ústní zkoušky před zkušební maturitní komisí.
Ústní zkouška

  • Délka přípravy je 20 minut, čas zkoušení maximálně 15 minut.
  • Zkoušky jsou hodnoceny stupnicí 1–5.
  • Žák si volí jedno z 20–30 stanovených témat, každé téma může být v daný den a v dané komisi losová-no pouze jednou.

Nabídka povinných i nepovinných zkoušek profilové části:

Základy společenských věd
Dějepis
Geografie a geologie
Matematika
Fyzika
Chemie
Biologie
ITZ
Estetická výchova

Cizí jazyk si žák volí z nabídky: anglický, francouzský, německý, španělský a ruský.
Pokud si ve společné části zkoušky zvolil žák cizí jazyk, může si v profilové části zvolit pouze jiný cizí jazyk než ve společné části.

Rožnov pod Radhoštěm 30. září 2025

Mgr. Jaroslav Knesl, MBA
ředitel školy

Exkurze 4.A v Praze

Naše maturitní třída 4.A se v rámci třídní exkurze vydala do Prahy, kde jsme měli možnost poznat nejen významné historické památky, ale také jedinečné expozice, které nám přiblížily dějiny českých zemí i lidstva samotného.

Jedním z největších zážitků byla návštěva Vladislavského sálu, kde jsme mohli obdivovat vzácné korunovační klenoty. Dalším mimořádným momentem byla prohlídka expozice v Národním muzeu. Setkali jsme se zde s Lucy a Selam – unikátními fosilními nálezy, které přinášejí jedinečný pohled do počátků lidské evoluce.

Naše cesta Prahou však zahrnovala i tradiční zastávky, bez nichž by poznávání hlavního města nebylo úplné. Navštívili jsme mimo jiné Lennon Wall nebo Vyšehradský hřbitov, místo posledního odpočinku významných osobností naší kultury a historie.

Exkurze pro nás byla naučná a zábavná. Věřím, že na ni budeme rádi a dlouho vzpomínat.

za 4.A

Ondřej Kašlík

Přejít nahoru