Akce

Začít poslední ročník na gymnáziu společensko-kulturně-historickou návštěvou Prahy je ten nejskvělejší nápad a kdo ho vymyslel, je bůh! Stačí se během exkurze několikrát projít kolem Karlovy univerzity, FAMU či Českého vysokého učení technického a hned máte patřičnou motivaci k maturitě.

Program prohlídky našeho hlavního města byl pestrý a výživný, počasí nám přálo a v doprovodu skvělého vedoucího výpravy Vladimíra Stančíka a usměvavé Lucie Střílkové jsme společně navštívili: Národní muzeum i divadlo, Vyšehrad, Petřín, Pražský hrad, Svatovítský chrám, Kafkasque v Doxech, výstavu Filmové legendy a samozřejmě nechyběla ani návštěva divadelní hry v podání současné britské autorky Niny Raine na prknech legendárního Činoherního klubu. Jak se říká: „Akce proběhla hladce a ke spokojenosti všech účastníků.“ Děkujeme za ni.

třída 4. A

Po šesti letech se turistický kurz vrátil k moři. Studenti třetích ročníků a 7. A8 začínali letošní školní rok více než příjemně. Ani se ve škole pořádně neohřáli a už v pátek prvního týdne – tedy 6. září – se v odpoledních hodinách potkali na autobusovém nádraží v Rožnově. Proběhlo loučení, nalodění do autobusu a mohlo se vyjet směrem na jih za teplem.

Po příjezdu do Campu Soline v městečku Biograd na Moru jsme měli celý den volno a mohli jsme si užívat pohody na pláži a teplého moře. Po zkoušce našich plaveckých schopností nám byly předány klíče k ubytování a večer na nástupu jsme se všichni sešli a ohodnotili uplynulý den.
Následující tři dny rozřazená družstva plnila aktivity podle programu. Výlety na koloběžkách, brázdění moře na loďkách, základy zdravovědy, šifry, beach volejbal a vodní sporty, to byly činnosti, které nás intenzivně zaměstnávaly. Krásné počasí nás těšilo až do úterního rána, kdy přišel vydatný déšť. Středa se nesla v duchu klidnějšího režimu, dopoledne jsme dodělávali aktivity, které nám utekly z důvodu úterní průtrže mračen a odpoledne jsme trávili dobrovolnými aktivitami a odpočinkem.
Ve čtvrtek jsem si mohli program vybrat sami. Nejpopulárnější byl samozřejmě relax na pláži a ostatní fyzicky náročnější aktivity měly o něco menší účast.
Někteří z nás si nenechali ujít možnost poznávat Chorvatsko z paluby lodi a vydali se na výpravu za delfíny nebo objevit krásy nedalekého národního parku.
Samozřejmě nemohl chybět kulturní večer, kdy náš chápavý učitelský dozor posunul dodržovanou večerku. Všichni jsme se oblékli, abychom škole neudělali ostudu a vydali se do ruchu večerního města za dobrým jídlem a hudbou.
V pátek, přestože nám počasí příliš nepřálo, se konala velká soutěž družstev. Porovnali jsme, který z týmů během týdne aktivity nejlépe natrénoval.
Přišel poslední večer, kdy nemohlo chybět vyhlášení umístění v celodenním klání týmů.
V sobotu dopoledne jsme museli opustit naše chatičky, ale před námi byl ještě celý den strávený u moře. Někteří čas využili, aby dohnali opálení, zahráli si oblíbený volejbal, nakoupili suvenýry. Ti největší sportovci se na závěr zúčastnili dvojboje v běhu a plavání.
V podvečer jsme nasedli do autobusu a vyrazili na cestu zpět do Česka. Nezastavily nás ani vydatné deště a díky skvělým řidičům jsme i přes silný déšť, který nás doprovázel většinu cesty, dorazili v neděli dopoledne v pořádku zpět na nádraží.

Vendula Zemanová a Tereza Lenomarová, 7.A8

Se ZŠ Koryčanské paseky nás dělí pouze drátěný plot, takže navázat kontakt nebylo příliš složité. Stačilo pár setkání a projekt je na světě. Devět měsíců – devět akcí, kdy mladí školáci 1.-5. tříd budou mít možnost navštívit prostory našeho gymnázia, seznámit se s vyučovacími předměty či budoucími kantory!

Říjen byl ve znamení tělesné výchovy, kdy k nám dorazilo 36 dětí ze 4.-5. tříd. V našem duchu „ Tělák nás baví“ měli žáci možnost zacvičit si na workoutovém hřišti, projet se na koloběžkách, zaházet na branku či projít provázkovou trasu s ringo kroužkem. K jednotlivým disciplínám se museli dopídit skrze šifrované zprávy, takže dvě hodiny, které zde děti strávily, utekly jako voda.  

Doufám, že si mladí sousedé dopoledne užili a již se mohou těšit, na listopadovou výtvarnou výchovu! Děkuji studentkám 4.A8 a 5.A8 za pomoc při organizaci této akce.  

Sportu zdar! 

J.J. 

V pátek 20. 9. se žáci 2. ročníků zúčastnili interaktivního programu o energii, kterou organizovala společnost ČEZ.

Měli jsme možnost dozvědět se, jak a kde se energie vytváří a následně využívá. Lektoři programu měli pro nás připravenu přednášku se spoustou otázek na naše elektrárny, zajímavé ukázky a experimenty a také ReakTour – brýle s prohlídkou nejstřeženějších míst Temelína a Dukovan ve virtuální realitě. Díky tomu jsme se mohli podívat k reaktoru, na velín a do chladící věže elektrárny.

Pro nejaktivnější z nás měli připraveny drobné odměny.

Program nám dal spoustu užitečných informací, které nám mnohým v budoucnu mohou pomoct při zařizování svých domácnosti a zacházením s energií jako takovou.

Magdaléna Jancová, 2.B

Ve čtvrtek 26. září si naše třída 1. B užila další velkou akci, tentokrát tradiční „bažanťák“. Velký dík patří 4. B, že pro nás toto skvělé odpoledne přichystala a na gymplu nás tímto uvítala ve velkém stylu!

Český červený kříž Zubří pořádá potravinovou sbírku pro obce zaplavené povodní, ke které se přidává i naše škola. Koš, do kterého mohou studenti i zaměstnanci nosit potraviny/drogerii, bude ležet u hlavního vchodu do budovy školy.

Ve středu 4. 9. v 8:15 se třída 1. A8 sešla na autobusovém nádraží, aby mohla autobusem odjet na hotel Čarták. Hned po příjezdu se bohužel nemohli účastníci kurzu ubytovat do pokojů, tak se rozdělili na dvě skupiny. První skupina hrála hru, ve které museli vymýšlet indiánská jména, zatímco druhá skupina měla program jménem TRHLINA. Po dokončení obou programů šli všichni na oběd, měli kuře s rýží. Po obědě se odebrali do svých pokojů a začalo dvouhodinové volno. Po jejich ,,odpočinku“ se obě skupiny prohodily a po svačině se celá třída společně s paní učitelkou Zetkovou a paní učitelkou Hlaváčovou vydala na krátký výlet do lesa, během kterého se rozdělili na sedm skupinek po čtyřech žácích a tvořili mandaly z různých lesních věcí. Poté co mandaly dokončili, vydali se zpět do hotelu, kde je čekala večeře, k večeři byly boloňské špagety. Po večeři vyráběli erby a vymýšleli scénky v týmech, ve kterých předtím tvořili mandaly. Jakmile měli všichni hotovo, odebrali se k táboráku, kde následně scénky předváděli ostatním. Po představování následovalo opékání špekáčků. Večerka byla v 22:00, byl tedy čas jít spát.

Ráno byl budíček v 7:15 a následovala rozcvička. Rozcvička byla hra, ve které byl zajíc a vlk, kteří se navzájem honili. Po rozcvičce následovala snídaně, kterou si mohli vybrat z mini snídaňového rautu. Po snídani celá třída hrála seznamovací hry, např. museli sehnat co nejvíce podpisů od svých spolužáků a mnoho dalších her. Po všem tom hraní si dali oběd (řízek s bramborem). Jakmile všichni dojedli, vzali si věci ze svých pokojů a odebrali se na autobusovou zastávku, kde následujících 15 minut čekali na autobus. Jízda autobusem trvala asi 20 minut, ale než dojeli na autobusové nádraží v Rožnově, spousta lidí už vystoupila po cestě. Na autobusovém nádraží se všichni rozešli, a následující den se opět setkali ve škole.

Míša Čáňová a Amálka Hýblová (1. A8)

Dne 2.-4. září se třídy 1. A a 1. B poprvé setkaly na adaptačním kurzu na horském hotelu Čarták. Vše začalo kolem 8. hodiny srazem na autobusovém nádraží v Rožnově pod Radhoštěm. Jakmile všichni dorazili, vyjelo se směr Dolní Bečva a Hutisko, kde nastoupili další členové výpravy. Odtud už jsme vyrazili přímo na Čarták. Většina účastníků v cíli vystoupila zmatena, jelikož jsme se tam někteří viděli poprvé.

Nejprve jsme se v hotelu ubytovali. Potom následoval oběd, kde jsme se mezitím mohli porozhlédnout kolem sebe a představit se vzájemně svým spolužákům.

Prvním bodem programu byla soutěž, při které jsme museli zhotovit co nejvyšší stavbu ze špaget a bonbonů marshmallow. Poté jsme měli volný program, abychom se mohli se všemi spolužáky blíže poznat. Později za námi dokonce přijel pan ředitel, výchovná poradkyně a paní psycholožka, kteří nám vykládali, jak bude probíhat naše studium a jaká je organizace školy.

Druhý den jsme opět hráli několik společenských her a měli dost možností si se všemi povídat a navázat nová přátelství. Rozhovory a zábava probíhaly mnohem klidněji a uvolněněji, protože jsme se na chatě už trochu poznali.

Třetí den nás čekalo pouze balení a snídaně. Potom jsme vyrazili autobusem směr Rožnov pod Radhoštěm.

Na závěr bych chtěl poděkovat všem pedagogům za dobrou organizaci kurzu, který se skutečně vydařil a budeme na něj určitě rádi vzpomínat.

Samuel Kalous, 1. B

Stalo se již tradicí na naší škole, že se skupina vybraných němčinářů účastní vzdělávacího semináře finanční gramotnosti v rakouské Erste Bank.

Také tento rok se ve středu 19. 6. na celodenní výlet do hlavního města Rakouska vydalo 14 nadšených studentů z druhých a třetích ročníků. Doprovázely nás paní učitelky Petersová a Chýlková.

Brzo ráno jsme nasedli na rychlík do Vídně, abychom již dopoledne začali program, který pro nás paní učitelky připravily. Byli jsme náhodně rozděleni do pěti skupin tak, abychom se seznámili se spolužáky z jiné třídy. Naším úkolem bylo plnit úkoly zadané v německém jazyce v okolí vídeňského centra. Museli jsme se například místních zeptat na jméno sochy bohyně stojící před rakouským parlamentem nebo kolik stojí jízda drožkou centrem města. Navíc jsme se orientovali pouze podle klasické papírové mapy za teploty překračující třicítku! Ti nejlepší z nás celou zvládli celou “rallye“ pod hodinu.

Krátce po poledni jsme se z centra přesunuli do Erste Bank, jejíž dceřinou společností je i Česká spořitelna. Všichni jsme dostali speciální tablety k plnění různých interaktivních úkolů. Vyzkoušeli jsme si například rozdělit měsíční příjem studenta univerzity, dělníka či sekretářky na jednotlivé složky rozpočtu jako je bydlení, jídlo, doprava, volný čas a nakupování. Dozvěděli jsme se, kolik průměrná rakouská domácnost utratí za jídlo a bydlení. Velmi netradiční stanoviště bylo, když jsme v družstvech odpovídali na otázky z finančních pojmů a někdo z týmu mezitím šlapal na kole. Pokud byla odpověď špatná, bylo šlapání těžší. V simulovaném trezoru banky jsme diskutovali o materiální, emoční či „skryté“ hodnotě věcí. Nakonec jsme shlédli virtuální prezentaci z různých částí světa o pěstování kávy, jejíž součástí byly informace o „Fair Trade“. Celý program v bance trval přes 2 hodiny, probíhal v němčině a ani chvíli jsme se nenudili!

Na závěr bychom chtěli poděkovat paním učitelkám za realizaci tohoto vzdělávacího výletu. Rozšířili jsme si naše vědomosti v oblasti finanční, ale i jazykové. Nutno podotknout, že mnozí z nás se němčinu učí 2 či 3 roky, a přestože aktivity v bance byly jazykově vysoce náročné, dokázali jsme většině informací porozumět třeba i z kontextu vět.

Chtěli bychom vřele doporučit studentům dalších ročníků, aby se pilně německý jazyk učili a mohli tak tuto akci absolvovat.

Martin Maléř, Šimon Sewiola a Lucie Ondruchová

Žáci 3. B

Es ist bereits zur Tradition an unserer Schule geworden, dass eine Gruppe ausgewählter Deutschlernenden an einem Bildungsseminar zur Finanzkompetenz bei der österreichischen Erste Bank teilnimmt.

Auch dieses Jahr machten am Mittwoch, dem 19.06., 14 begeisterte Schüler der zweiten und dritten Jahrgänge einen ganztägigen Ausflug in die Hauptstadt Österreichs. Begleitet wurden wir von Frau Peters und Frau Chýlková.

Früh am Morgen stiegen wir in den Schnellzug nach Wien ein, um bereits am Vormittag das Programm zu beginnen, das unsere Lehrerinnen für uns vorbereitet hatten. Wir wurden zufällig in fünf Gruppen eingeteilt, um andere Mitschüler kennenzulernen. Unsere Aufgabe war, im Wiener Stadtzentrum Aufgaben in deutscher Sprache zu lösen. Zum Beispiel mussten wir Einheimische nach dem Namen der Göttin vor dem österreichischen Parlament fragen oder herausfinden, wie viel eine Fiakerfahrt durch das Stadtzentrum kostet. Außerdem orientierten wir uns nur nach einer klassischen Papierlandkarte bei Temperaturen über 30 Grad! Die Besten von uns bewältigten die gesamte „Rallye“ unter einer Stunde.

Kurz nach Mittag gingen wir zur Erste Bank, deren Tochtergesellschaft auch die Česká spořitelna ist. Alle erhielten spezielle Tablets, um verschiedene interaktive Aufgaben zu lösen. Zum Beispiel probierten wir, das monatliche Einkommen eines Universitätsstudenten, eines Arbeiters oder einer Sekretärin auf die verschiedenen Budgetposten wie Wohnen, Essen, Verkehr, Freizeit und Einkaufen aufzuteilen. Wir haben erfahren, wie viel eine durchschnittliche österreichische Familie für Essen und Wohnen ausgibt. Eine sehr ungewöhnliche Station war, als wir in Teams Finanzbegriffe beantworteten und jemand aus dem Team dabei ein Fahrrad fuhr. Wenn die Antwort falsch war, wurde das Fahren schwerer. In einem simulierten Banktresor diskutierten wir über den materiellen, emotionalen oder „verborgenen“ Wert von Dingen. Zum Schluss sahen wir eine virtuelle Präsentation über den Kaffeeanbau in verschiedenen Teilen der Welt und zugleich erfuhren wir über „Fair Trade“. Das gesamte Programm in der Bank dauerte über zwei Stunden, fand auf Deutsch statt und wir haben uns keine Minute gelangweilt!

Abschließend möchten wir uns bei unseren Lehrerinnen für die Organisation dieses Bildungsausflugs bedanken. Wir haben unsere Kenntnisse sowohl im Finanz- als auch im Sprachbereich erweitert. Wir möchten darauf aufmerksam machen,  dass viele von uns seit 2 oder 3 Jahren Deutsch lernen, und obwohl die Aktivitäten in der Bank sprachlich sehr anspruchsvoll waren, konnten wir die meisten Informationen aus dem Kontext der Sätze verstehen.

Wir möchten den Schülern der nächsten Jahrgänge herzlichst empfehlen, fleißig Deutsch zu lernen, um an dieser Veranstaltung auch teilnehmen zu können.

Schüler der Klasse 3.B

Martin Maléř, Šimon Sewiola und Lucie Ondruchová