Richard Ehl

Ve středu 18. 12. se v tělocvičně gymnázia uskutečnila tradiční akce s názvem „Vánoční vybíjená“, která přilákala studenty z nižších ročníků gymnázia. Tato každoroční událost, pořádaná ve svátečním duchu, se stala oblíbenou součástí předvánočního programu školy. Pět týmů hrálo systémem „každý s každým“ a snažili se získat cenné body. Týmový duch byl nedílnou součástí drobných vítězství. Děkujeme všem týmům za skvělé výkony a nasazení.

Výsledky:

1. místo – tým 4. A8 ve složení JURČOVÁ, KURKOVÁ, BRŇOVJÁKOVÁ, AUJEZDSKÁ, NOVÁKOVÁ, PETŘEKOVÁ, KUBÍČEK, ANDRYS, PETŘEK, BARGEL, HURTA, KOCIÁN

 

2. místo – tým 3. A8 ve složení BECHNÝ, ŠENA, POLÁCH, ŠŤASTNÝ, PAVLICA, FRYDRÝN, BORÁKOVÁ, STILLEROVÁ, SLOVÁKOVÁ, DOBROVSKÁ, HURTOVÁ

 

3. místo – tým 1. A8 ve složení EMINGROVÁ, FLISNÍKOVÁ, HÝBLOVÁ, ČAŇOVÁ, ŽVÁČKOVÁ, VANČURA, ROZSYPAL, BOREČEK, KRAMOLIŠ, BARTOŇ

 

4. místo – tým 2. A8/B ve složení KURKOVÁ, MACKŮ, ROZSYPALOVÁ, ROZSYPALOVÁ M., URBANOVÁ, VEČEŘOVÁ, KOSTKA, FARNÍK, ŠVANCARA, ŠTAMPOVSKÝ, KOCIÁN

 

5. místo – tým 2. A8/A ve složení MILDORFOVÁ, PROCHÁZKOVÁ, MODRÁČKOVÁ, TŮMOVÁ, LÁTALOVÁ, NOVÁK, OPÁLENÝ, ČERNOHORSKÝ, LÁTAL, LUKAŠÍK

V. R.

Ve čtvrtek 12. prosince 2024 se třída 1. A vydala na dobrodružnou výpravu , která měla za cíl posílit třídní kolektiv a zároveň nabídnout zážitky v přírodě. Akce zahrnovala noční výšlap na Radhošť, hledání pokladu, týmové hry a spoustu dalších aktivit, které žáci dlouho nezapomenou. Dobrodružství začalo večer, kdy se žáci vybavení čelovkami vydali na stezku směřující k Radhošti. Noční les dodal výpravě jedinečnou atmosféru, která prověřila jejich týmovou spolupráci a schopnost orientace. Během večera si žáci zahráli několik her, které byly zaměřené na posílení komunikace a důvěry. Tyto aktivity přispěly k lepšímu poznání mezi spolužáky a vytvořily přátelskou atmosféru. Po náročném výšlapu a hrách si třída odpočinula na horské chatě, kde si užila večerní pohodu. Ráno přivítala žáky zasněžená krajina, která poskytla ideální podmínky pro zimní radovánky spojené s cestou zpět.

Třídní akce na Radhošť byla velmi povedená. Kombinace dobrodružství, her a zimních radovánek vytvořila příležitost k posílení třídních vazeb a budování zdravé kolektivní atmosféry. Žáci si odnesli nejen vzpomínky, ale také pocit sounáležitosti a nové přátelské vztahy, které jistě ovlivní jejich další společné roky ve škole. Tato výprava ukázala, jak důležité jsou mimoškolní aktivity pro rozvoj mezilidských vztahů a pozitivní třídní klima. Věřím, že 1. A bude na tuto akci dlouho vzpomínat s úsměvem.

Veronika Růžičková

V hodinách základů společenských věd dostali žáci tříd 2. A a 6. A8 jedinečný úkol – vytvořit vlastní stát. Tento projekt spojil prvky politologie, ekonomie, historie i výtvarné výchovy a ukázal, jak mohou mezipředmětové vztahy obohatit výuku. Každá třída byla rozdělena do menších skupin, z nichž každá dostala za úkol vytvořit vlastní stát. Nejdříve museli žáci promyslet základní atributy své země. Začalo to volbou názvu, který často odrážel charakteristické rysy jejich imaginární země. Následně se věnovali tvorbě měny, která měla symbolizovat ekonomickou stabilitu jejich státu. Jedním z nejzajímavějších úkolů bylo navrhnout vlajku. Žáci museli zapojit svou kreativitu a zároveň přemýšlet o symbolice barev a tvarů. Některé skupiny šly ještě dál a vytvořily státní hymnu, která měla jejich zemi reprezentovat při „oficiálních příležitostech“. Dalším krokem bylo promyslet organizaci státu a jeho politický systém. Skupiny se musely rozhodnout, jak budou rozděleny pravomoci mezi různé složky státní moci. Některé týmy zvolily demokratický systém s parlamentem a prezidentem, jiné se inspirovaly monarchiemi či jinými modely. Každý návrh odrážel originální přístup a způsob, jakým žáci přemýšleli o správě své země.

Na závěr projektu měly skupiny možnost představit svůj stát spolužákům. Prezentace zahrnovaly popis klíčových aspektů jejich země, ukázky vlajek, názorné příklady měn, dělby moci i představy o fungování sektorů zdravotnictví a školství.. Třídy se navzájem inspirovaly a projekty byly hodnoceny nejen podle originality, ale i podle schopnosti žáků obhájit svá rozhodnutí.

Projekt „Vytvoř si vlastní stát“ byl nejen zábavným zpestřením výuky, ale také praktickým cvičením, které žákům přiblížilo fungování skutečných států. Díky propojení různých předmětů si žáci lépe uvědomili, jak spolu jednotlivé oblasti společnosti souvisejí. Navíc si rozvíjeli dovednosti jako týmová spolupráce, kritické myšlení a schopnost prezentovat své myšlenky.

Veronika Růžičková

V úterý 10. prosince 2024 měla třída 4. A8 příležitost nahlédnout do fungování městské samosprávy během návštěvy městského úřadu v Rožnově pod Radhoštěm. Prohlídku a zajímavý program pro studenty vedl místostarosta Mgr. Tomáš Gross, který žákům přiblížil klíčové aspekty správy města.

Během návštěvy se žáci dozvěděli o organizaci a fungování městského zastupitelstva, včetně jeho hlavních úkolů a rozhodovacích procesů. Pan Gross přístupně vysvětlil, jak se jednotlivá oddělení úřadu podílejí na chodu města a jaké problémy se většinou řeší na pravidelných zasedáních zastupitelstva. Jednou z částí programu byla prohlídka nejstarší matriční knihy.

Návštěva byla zakončena prohlídkou budovy úřadu, přičemž se žáci podívali do kanceláří a jednacích místností, kde probíhají klíčová rozhodnutí o budoucnosti města. Pan místostarosta ochotně odpovídal na dotazy a sdílel své zkušenosti z působení v samosprávě.

Děkujeme městskému úřadu a místostarostovi Mgr. Tomáši Grossovi za přívětivé přijetí a inspirativní dopoledne, které žákům přiblížilo, jak důležitá je role místní samosprávy v každodenním životě.

VeRu

V pátek 6. prosince se z gymnázia, tak jako každý rok, vydala za seniory početná mikulášská výprava, aby potěšila všechny jeho obyvatele tradiční předvánoční výslužkou, písničkou a hlavně milou návštěvou. Všechny studentky byly letos z nižšího gymnázia a chtěla bych je opravdu moc pochválit za nadšení, pečlivost a empatii, které do realizace vložily. (Jsem na Vás pyšná, holky!)

KaTu