I letos se žáci nižšího gymnázia – jako již tradičně – zúčastnili biologické olympiády kategorie C a D. Velkých úspěchů dosáhli soutěžící v kategorii D. V okresním kole se Tobiáš Boreček ze 2. A8 umístil na prvním místě, Barbora Šafferová z téže třídy byla druhá a oba postoupili do krajského kola. V krajském kole pak získal Tobiáš Boreček skvělé třetí místo, Barbora Šafferová obsadila výborné místo sedmé.
Blahopřejeme.
Ředitelka školy, jehož činnost vykonává Gymnázium Rožnov pod Radhoštěm, stanovuje v souladu s §60 odst. 1 až 5, §60a – 60g a §61 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů (zákon č. 178/2016Sb.) a v souladu s vyhláškou č. 353/2016 Sb., kterou se stanoví podrobnosti o organizaci přijímacího řízení ke vzdělávání ve středních školách:
Do celkového hodnocení uchazeče se pro rozhodnutí o přijetí započítá lepší výsledek dílčí části jednotné zkoušky z 1. kola přijímacího řízení. …
Kritéria přijímacího řízení pro školní rok 2022/2023 – 2. koloPokračovat ve čtení »
do oboru 79-41-K/41 Gymnázium, čtyřleté denní studium
Termín odevzdání přihlášek: 23. května 2022
Termín vyhlášení výsledků: 24. května 2022
Předpokládaný počet přijímaných uchazečů v obou kolech řízení je 56, z toho ve 2. kole 6 uchazečů. …
Po dvouleté nucené pauze se v letošním školním roce vrátila v tradiční prezenční podobě také chemická olympiáda. 20. dubna se v prostorách laboratorního centra UTB ve Zlíně konalo krajské kolo kategorie B (2. a 3. ročníky středních škol) a naše gymnázium vypravilo, jak je jeho dobrou tradicí, dvojici účastníků. Jednotícími tématy letošního ročníku byly chemie kovů a acidobazické vlastnosti organických sloučenin a s touto tematikou si nadmíru kvalitně poradil Martin Holzer ze 3.B. Jeho bodové ohodnocení stačilo k tomu, aby splnil kritéria pro úspěšného řešitele a v konkurenci dvaceti studentů z celého kraje obsadil působivé šesté místo. Jménem celé školy gratulujeme!
Již před nějakou dobou se třídy druhého ročníku vydaly na týdenní pobyt do Javorníků za účelem ještě si se začínajícím jarem zalyžovat.
Pondělí 14. března jsme se dopravili k horskému areálu Kohútka. Celý týden nás čekal jasný program: Začít ráno rozcvičkou, na které nás postupně ubývalo a ubývalo, po snídani obout lyže a snowboardy a užít si podmínky, které nám dopřálo dopolední lyžování, tedy ty lepší podmínky, kdy se na sjezdovkách dalo bezproblémově jezdit tam a zpět. …
Co je to za zimu bez lyžování a zimních radovánek? Sice až v březnu, přesto jsme si všeho na našem lyžařském kurzu užili dost.
V pondělí 7. 3. 2022 se všichni nadšení lyžaři ze tříd 1. A, 1. B a 5. A8, sešli na Pekárnách na Horní Bečvě, které se po zbytek týdne staly naším útočištěm. A proč ztrácet čas? Po ubytování rovnou na Rališku. Počasí nám přeje, máme azuro, a tak lyžujeme celý den jen s přestávkou na oběd. Po celodenním ježdění a po hrách, které proběhly v jídelně po večeři, si užíváme poklidný večer s kamarády na pokojích. …
Lyžařský kurz tříd 1. A, 1. B a 5. A8 na Horní BečvěPokračovat ve čtení »
Všichni nově přijatí žáci staršího gymnázia tříd 1.AB – si budou moci zakoupit učebnice přímo ve škole počátkem měsíce září v rámci burzy učebnic.
| 1.AB + 5.A 8 |
– Bušek, Základní poznatky z mat., Prometheus – Boček, Rovnice a nerovnice, Prometheus – Janeček, Výrazy, rovnice – sbírka úloh pro SŠ, Prometheus ( doporučená učebnice) |
| 2.AB + 6.A 8 |
– Odvárko, Funkce, Prometheus – Pomykalová, Planimetrie, Prometheus |
| 3.AB + 7.A 8 |
– Odvárko, Goniometrie, Prometheus – Kočandrle, Analytická geometrie, Prometheus – Matematika pro SŠ (6.díl) – Stereometrie – pracovní sešit, Didaktis |
| 4.AB+ 8.A 8 |
– Kubát, Diferenc. a integrál. počet, Prometheus (pouze pro matematický seminář) -Petáková, Matematika – příprava k maturitě a k přijímacím zkouškám na VŠ, Prometheus (pro maturující z matematiky) |
| 1.AB + 5.A 8 |
– Bednařík, Mechanika, Prometheus – Bartuška, Svoboda, Molekulová fyzika a termika, Prometheus |
| 2.AB + 6.A 8 |
– Lepil, Mechanické kmitání a vlnění, Prometheus – Bartuška, Svoboda, Molekulová fyzika a termika, Prometheus – Lepil, Elektřina a magnetismus, Prometheus |
| 3.AB + 7.A 8 |
– Lepil, Elektřina a magnetismus, Prometheus – Macháček, Astrofyzika, Prométheus – Štoll, Fyzika mikrosvěta, Gelosic – Lepil, Optika, Prometheus |
| Pro všechny ročníky doporučeno: – Lepil, Sb. úloh pro SŠ, Prometheus – Mikulčák: Matematické, fyzikální a chemické tabulky a vzorce |
B, 2.AB, 3.AB, + 5.A 8, 6.A 8, 7.A 8 – Jelínek, Zicháček, Biologie pro gymnázia, Olomouc
| 1.AB | – Mareček, Chemie pro 4letá gymnázia 1.díl, Olomouc |
| 2.AB | – Mareček, Chemie pro 4letá gymnázia 2.díl, Olomouc |
| 3.AB | – Mareček, Chemie pro 4letá gymnázia 3.díl, Olomouc |
| 5.A 8 | – Mareček, Chemie pro 4letá gymnázia 1.díl, Olomouc |
| 6.A 8 | – Mareček, Chemie pro 4letá gymnázia 2.díl, Olomouc |
| 7.A 8 | – Mareček, Chemie pro 4letá gymnázia 3.díl, Olomouc |
| pro maturanty doporuč.: – Vacík, Přehled středoškolské chemie |
| 1.AB + 5. A 8 |
– Demek, Geografie pro SŠ 1, fyzickogeografická část, SNP – Matušková, Geografie pro SŠ 2, socioekonomická část, SNP – Bičík, Příroda a lidé Země – Školní atlas světa, Kartografie , co nejnovější – doporučujeme: Školní atlas dnešního světa, Terra, Praha |
| 2.AB + 6.A 8 |
– – Školní atlas světa, Kartografie, co nejnovější – Školní atlas ČR, Kartografie, co nejnovější – doporučujeme: Školní atlas dnešního světa, Terra, Praha – doporučujeme: Školní atlas dnešní Česka, Terra – Anděl, Bičík, Makroregiony světa, Česká geogr. spol. 2010 – Červinka, Zeměpis ČR, učebnice pro SŠ, Česká geogr. spol. |
| 4.AB + 8.A8 | – Červinka, Zeměpis ČR, učebnice pro SŠ, Česká geogr. spol. – Školní atlas ČR , Kartografie, co nejnovější – doporučujeme: Školní atlas dnešního Česka, Terra |
Pro všechny ročníky – Pravidla českého pravopisu ( po roce 1993)
| 1.AB + 5.A 8 |
– Martinec, Mluvnice – učebnice českého jazyka pro SŠ, Fraus ( učebnice na celé čtyři roky studia vyššího gymnázia) – Hoffmannová, Komunikace a sloh – učebnice českého jazyka pro SŠ, Fraus ( učebnice na čtyři roky studia ) – Literatura pro 1. roč. SŠ – učebnice, Didaktis – Literatura pro 1. roč. SŠ – pracovní sešit, Didaktis |
| 2.AB + 6.A 8 |
– Literatura pro 2. roč. SŠ – učebnice, Didaktis – Literatura pro 2. roč. SŠ – pracovní sešit, Didaktis |
| 3.AB + 7.A 8 |
– Literatura pro 3. roč. SŠ – učebnice, Didaktis – Literatura pro 3. roč. SŠ – pracovní sešit, Didaktis |
| 4. AB+ 8.A 8 |
– Literatura pro 4. roč. SŠ -učebnice, Didaktis – Literatura pro 4. roč. SŠ – pracovní sešit, Didaktis |
| 1.AB + 5.A 8 |
– Starší dějiny pro SŠ (1. část) : Pravěk, starověk, raný středověk, Didaktis 2018 – Starší dějiny pro SŠ (2. část) : Vrcholný středověk, pozdní středověk, raný novověk, Didaktis 2018 |
| 2.AB + 6.A 8 |
– Starší dějiny pro SŠ (2. část) : Vrcholný středověk, pozdní středověk, raný novověk, Didaktis 2018 – Dějiny 19. století pro SŠ, Didaktis 2016 |
| 3.AB+ 4.AB+ 7.A 8+ 8.A 8 |
– Světové a české dějiny 20. století a prvního desetiletí 21. století, Didaktis 2014 |
| 1.AB + 5.A 8 |
– Doležalová, Vlková: Občanský a společenskovědní základ – psychologie |
| 2.AB + 6.A8 |
– Politologie, FIN, David, Olomouc – Společenské vědy pro střední školy 3. díl, učebnice + pracovní sešit, Didaktis |
| 3.AB+ 7.A8 |
– Společenské vědy pro střední školy 3. díl, učebnice + pracovní sesit, Didaktis |
| 4.AB + 8.A 8 |
– Měšťánek, Filosofie pro SŠ – rozšířené vydání, Fraus – Sedláček, Filozofie, Optys Opava |
| 1. jazyk | 2. jazyk | |
| 1.AB | – Maturita Solutions Pre-Interm. | ——– |
| 2.AB | – Maturita Solutions Pre-Interm. | ——– |
| 3.AB | – Maturita Solutions Interm. | ——— |
| 4. AB | – Maturita Solutions Interm. | ——— |
| 5.A8 | – English Plus 3 – Maturita Solutions Interm. |
—— |
| 6.A8 | – Maturita Solutions Interm. | —— |
| 7.A8 | – Maturita Solutions Interm. | —— |
| 8.A8 | – Maturita Solutions Interm. | ——- |
| 1. jazyk | 2. jazyk | |
| 1.AB | —— | – Super 1 uč. + PS |
| 2.AB | —— | – Super 1, 2 |
| 3.AB | —— | – Super 2 |
| 4.AB | ——- | – Super 2, 3 |
| 5.A8 | ——- | – Super 2 |
| 6.A8 | ——- | – Themen akt. 2 |
| 7.A8 | ——- | – Themen akt. 2 |
| 8.A8 | ——- | -Themen akt.2 – Themen neu 3 |
| 1. jazyk | 2. jazyk | |
| 1.AB | ——- | – Nueva Aventura 1 |
| 2.AB | ——- | – Nueva Aventura 1 |
| 3.AB | ——- | – Nueva Aventura 1 a 2 |
| 4.AB | ——- | – Nueva Aventura 2 |
| 5.A8 | ——- | Nueva Aventura 1, 2 |
| 6..A8 | ——- | – Nueva Aventura 2 |
| 7.A8 | ——– | – Nueva Aventura 2 |
| 8.A8 | ——– | – Nueva Aventura 2 – Aventura 3 |
| 1. jazyk | 2. jazyk | |
| 1.AB | —— | – Generation 1 |
| 2.AB | —— | ——– |
| 3.AB | —— | ——– |
| 4.AB | —— | ——— |
| 5.A 8 | —— | ——– |
| 6.A 8 | —— | ——– |
| 7.A 8 | —— | ——— |
| 8.A 8 | —— | ——— |
| 1. jazyk | 2. jazyk | |
| 1.AB | —— | – Klass Snova 1 |
| 2.AB | —— | – Klass Snova 2 |
| 3.AB | —— | – Klass 3 |
| 4.AB | —— | -Klass 3 |
| 5.A 8 | —— | ——- |
| 6.A 8 | —— | ——- |
| 7.A 8 | —— | ——- |
| 8.A 8 | —— | ——- |
Vážení studenti a rodiče,
rádi bychom Vám ještě jednou poděkovali a informovali Vás, jakým způsobem byly využity vybrané finanční prostředky. Po časové prodlevě způsobené pozdržením rozdělování rodin do ubytovacích zařízení v krajském koordinačním centru jsme teprve mohli přistoupit k rozdělování financí. Rozhodli jsme se pro pomoc 4 rodinám, které jsou ubytovány v zařízení pro běžence z Ukrajiny v nedalekých Huslenkách. Finance jsme využili na nákup školních pomůcek (sešity, tužky, pastelky, fixy a další psací potřeby, pravítka, čisté papíry, aj.), dalšího vybavení k výuce – 2 notebooky s příslušenstvím (Wi-Fi router, myš, grafická karta, SSD karta) a vybavení k přípravě do školy – 4 kancelářské židle, 4 stolní lampičky, 4 policové systémy, úložné boxy, role papíru na malování se stojanem a speciální fixy. A to vše pro 11 dětí ve věku od 2 do 21 let, které jsme tuto neděli 3. 4. 2022 navštívili a nakoupené pomůcky jim předali.
Zbylé finance ve výši Kč 7157,– budou zaslány na transparentní účet Českého červeného kříže. Po této akci bude transparentní účet u ČSOB zrušen.
Dále bychom Vás rádi informovali, že se nám také podařilo zajistit zapůjčení houslí pro jednu studentku z ubytovaných rodin. Dívka byla při příchodu do zařízení v komplikovaném psychickém stavu a housle, na které doma velmi ráda hrála více než 8 let, již nestačila sbalit s sebou. Snad se nám podaří alespoň tímto její chmury do budoucna rozptýlit.
Velmi Vám všem, kteří jste měli “otevřená srdce”, ještě jednou děkujeme.
Studenti třídy 6. A8
